上海体育学院本科人才培养方案（2019版）（以下简称“培养方案”）修订工作已结束，按照学校的统一部署，新修订的培养方案将从2019级新生开始执行，下一阶段的任务是根据新的培养方案进行bet188金宝搏app下载新开课程教学大纲的制定，以及原有课程教学大纲的修订完善工作（统称“大纲修订”，相关文件见附件1、附件2）。

一、指导思想

课程教学大纲是指导教学活动的纲领性文件，是课程体系的具体化，是编写教材、教师施教、教学评价的依据，也是专业认证、教学评估、质量检查等工作的核心内容，各教学团队应高度重视，按照上位文件精神及要求做好大纲修订工作，争取一步到位，避免返工。

二、组织领导

课程教学大纲修订工作在教务处指导下，由体育教育训练学院班子成员统一计划部署，各教学团队具体负责。各教学团队负责人是本团队所承担课程教学大纲修订工作的组织者和直接责任人。

三、修订原则

（一）体育教育专业大纲修订应符合《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》“中学教育专业认证标准（第三级）”和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中的“体育学类教学质量国家标准”（相关文件见附件8），运动训练专业（含优秀运动员和篮球方向，下同）和体能训练专业大纲修订应符合后者，并与专业质量标准制订工作相结合。

（二）各专业/方向大纲修订应与该专业/方向本科人才未来从业所面向的目标人群的切实需求相结合，与教材编写、教学研究、教改实践相结合，与教学团队发展建设相结合。例如：体育教育专业大纲修订应主动对接中小学体育与健康课程标准及教材内容。

（三）大纲修订应符合人才培养目标、培养规格（指毕业要求或培养要求）、课程体系的要求（见附件5中的新培养方案）；体现思想性、科学性和实践性；遵循由易及难、由浅入深、循序渐进的认知规律；符合学生实际，内容精炼；表达清楚，用语（术语、定义等）准确；格式规范（见附件4）。

（四）大纲修订应结合课程自身的内容和特点，开展“课程思政”教学设计，明确课程的育人要素和责任。

四、修订程序

（一）教学团队明确大纲修订任务，制订大纲修订计划，落实大纲编写人员。

（二）教学团队按计划进度完成大纲初稿。

（三）教学团队全体或分组论证大纲，修改完善后报学院审核。

（四）学院教授委员会审核，直接通过或修改通过后报教务处。

五、进度安排

第一阶段：8月20日前完成并提交各专业/方向新开课程（新开课程一览表见附件6）大纲、新开课程申请表（见附件3），体育教育专业大纲还需提交课程目标与毕业要求、教学内容、课程考核之间的对应关系表（内含3张表，每门课程均需填写3张表，见附件7）。

第二阶段：2019-2020学年第1学期第8教学周（即2019年11月9日）前完成并提交其它必修、限选课程大纲修订稿（原有课程在新版培养方案中，见附件5），体育教育专业大纲须提交课程目标与毕业要求、教学内容、课程考核之间的对应关系表（内含3张表，每门课程均需填写3张表，见附件7）。

六、注意事项

（一）运动训练和体能训练专业虽然暂不涉及专业认证，但从专业课程建设及评估的角度，也应按照师范类专业认证的思路修订大纲。

（二）具有相同名称、学分和学时，但针对不同对象开设的课程，可能存在课程考核方式不同的现象，需要在大纲中提供考试和考核两种方式，并说明针对哪些对象采取考试，哪些对象采取考查。

（三）命名方式：“课程名称-文件名”。例如：“体操-教学大纲”“体操-新开课程申请表”“体操-对应关系表”。

联系人：李昌炜   电话：65507966   邮箱：txxy@sus.edu.cn

附件：

1.关于2019级本科人才培养方案中新开课程审核通知

附件1：关于2019级本科人才培养方案中新开课程审核通知.docx

2.上海体育学院本科新开课程管理办法

附件2：上海体育学院本科新开课程管理办法.pdf

3.上海体育学院新开课程申请表

附件3：上海体育学院新开课程申请表 .doc

4.上海体育学院课程教学大纲基本格式规范（参考样例）

附件4：体育教育训练学院课程教学大纲基本格式规范(参考样例).doc

5.体育教育训练学院各专业/方向培养方案（2019版）

附件5体育教育训练学院各专业方向培养方案(2019版).zip

6.体育教育训练学院各专业/方向培养方案（2019版）新开课程一览表

附件6：体育教育训练学院各专业方向培养方案(2019版)新开课程一览表.xlsx.xlsx

7.课程目标与毕业要求、教学内容、课程考核之间的对应关系表

附件7：课程目标与毕业要求、教学内容、课程考核之间的对应关系表.xlsx

8.师范类专业认证、体育学类专业教学质量国家标准等相关文件

附件8：师范类专业认证、体育学类教学质量国家标准等相关文件.zip

体育教育训练学院

2019年7月31日