做实激励计划第二课堂学分化：体育教育训练学院积极开展“早活动”

金秋十月的微风轻轻拂过，清脆的鸟鸣唤醒了沉睡中的校园。在金色阳光的映衬下，绿瓦大楼如宫廷般熠熠生辉，微风摇曳的不仅是静谧的校园，更是体训学子追求卓越的梦想。与寂静相反的是田径场和足球场传来的口号声，这正是体训学子在进行“早活动”。

田径团队组织早活动

2019年开始，体训学院将“早活动”写进了培养方案。“早活动”的实施，既是做实激励计划，也是第二课堂学分化的重要举措。同时，也是为了规范学生的健康行为习惯，提高早上第一节课的学习效率。

羽网团队组织早活动

人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根本。紧抓“以人为本”的教育理念，本科教育应放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。要着力提升专业建设水平，推进课程内容更新，推动课堂革命，建好质量文化。

竞体和重竞技团队组织早活动

“早活动”的开展丰富了教学模式，是第一课的重要补充。课内学习、课外内化，更有利于提升学生的职业技能，对于体育教育训练学院各专业应用型人才的培养发挥重要作用。

体操和篮球团队组织早活动

大一至大三春季和秋季学期本科教学激励计划期间实施早活动，每周2次，具体日期由各团队教师选报，时间从6:30-7:30，完成计1学分。通过三年的积累，希望同学们的基础体能能够得到很好地保持，运动技能能够得到很好的提升。未来，体训学院将在新的培养方案中还将探索坐班答疑、自习辅导学分化，进一步做实激励计划，探索第二课堂学分化。

排球和足球团队组织早活动

[作者/蔡玉军、鲍冉 摄影/鲍冉等]